Europe at Work
Europe at Work is the first teaching package in the Europe Alive series, combining traditional forms of learning with a role playing game facilitated by a digital platform.
The teaching package enables students to learn how EU law is made: EU member states and institutions must agree on a directive on the common labour market. On the way to a compromise, the actors are confronted by opposing interests, media and dramatic events.
For teaching materials in Dutch, click here.
Teaching materials
Europe at Work is a three-part teaching package. Part 1 gives an introduction to EU lawmaking. Part 2 makes the process tangible through a digitally facilitated Edu-LARP. Part 3 encourages classroom reflection.
Teacher preparation
The role of teachers is described in the teachers' manual. When playing the game, one game master must be chosen among the teachers. The game master's job is described in the game master manual.
Part 1 – before the game
Go through the legislative process of the EU with Factsheet 1. Use legislation about the free movement of the workforce as a case with Factsheet 2 and the assignments.
Part 2 – Europe at Work
In Europe at Work the students must negotiate a directive. The EU-Commission, member states, parliament, special interests and the media all wrestle for new rules about the freedom of movement for the workforce. All students get a role and are supported by the platform.
You will need:
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70-250 students
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5 hours
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Computers or tablets for everyone
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1 teacher per participating class
Part 3 – after the game
Go through the students' experiences from Europe at Work and put them into perspective with the accompanying materials. Focus on the negotiation flow, the interplay between actors or the societal conflicts they express.
Undervisningsmaterialer
Vil du vide mere om Europe Alive, eller vil du bruge forløbet i din undervisning?
Folketingets EU-oplysning udbyder Europe at Work gratis til danske gymnasier i 2021-23. Se mere på eu.dk!
Send os en besked til euopl@ft.dk for at høre mere eller lave en aftale om at spille Europe at Work.
Europe at Work er et undervisningsforløb i tre dele.
Del 1 introducerer EU's lovgivningsproces. Del 2 giver eleverne mulighed for at opleve processen i forenklet form gennem et digitalt faciliteret rollespil. Del 3 er opsamling og refleksion i klassen.
Lærerforberedelse
Lærernes rolle beskrives i lærervejledningen. Når spillet skal spilles, skal I udpege én spilkoordinator blandt lærerne. Spilkoordinatorens rolle beskrives i spilkoordinatorvejledningen.
Del 1 – før spillet
Informationsarkene bruges til at gennemgå EU’s lovgivningsproces og til at vise et aspekt af den samme ved at bruge arbejdskraftens fri bevægelighed som case.
Del 2 – Europe at Work
I Europe at Work skal eleverne forhandle et direktiv på plads. EU-Kommissionen, Medlemslande, Parlamentet, særinteresser og medier lægger arm om nye regler for arbejdskraftens frie bevægelighed. Alle elever får en rolle og støttes af platformen undervejs.
I skal bruge:
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70-250 elever
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5 timer
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Computere eller tablets til alle
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En lærer pr. klasse
Del 3 – efter spillet
Gennemgå elevernes erfaringer fra Europe at Work og sæt dem i perspektiv ved at bruge de tilhørende materialer. Fokusér på forhandlingsforløbet, aktørernes samspil eller de samfundskonflikter, de er udtryk for.
Unterrichtsmaterialien
Europe at Work ist ein dreiteiliges Bildungspaket. Teil 1 gibt eine Einführung in den Gesetzgebungsprozess der EU eingeführt. Teil 2 ermöglicht es den Schüler*innen, den Prozess durch das Planspiel zu erleben. Teil 3 wird eine Reflexion im Klassenzimmer angeregt.
Lehrervorbereitung
Die Rolle der Lehrkräfte wird im Lehrerhandbuch beschrieben. Wenn das Spiel gespielt werden soll, müssen Sie einen Spielkoordinator aus den Reihen der Lehrkräfte bestimmen. Die Rolle des Spielkoordinators wird im Spielleiterhandbuch beschrieben.
Teil 1 – vor dem Spiel
Datenblatt 1 gibt einen Überblick über den EU-Gesetzgebungsprozess, während Datenblatt 2 sowohl als auch das Aufgabenblatt einen Aspekt desselben am Beispiel der Freizügigkeit der Arbeitnehmer darstellen.
Das Blatt Anbindung an Deutschen Kontext zeigt, wie Europe Alive die Ziele und Kerninhalte eines Sozialkundelehrplans ergänzen kann.
Teil 2 – Europe at Work
In Europe at Work müssen die Schüler*innen eine Richtlinie aushandeln. Die EU-Kommission, die Mitgliedsstaaten, das Parlament, die Interessenvertretungen und die Medien ringen um neue Regeln für die Freizügigkeit der Arbeitnehmer*innen. Alle Schüler*innen erhalten eine Rolle und werden von der Plattform unterstützt.
Sie benötigen:
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70-250 Schüler*innen
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5 Stunden
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Computers oder tablets für alle
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1 Lehrer*in pro Klasse
Teil 3 – nach dem Spiel
Gehen Sie die Erfahrungen der Schüler*innen mit Europe at Work durch und ordnen Sie sie ein. Verwenden Sie die eigenen Materialien des Spiels. Konzentrieren Sie sich auf den Verhandlungsfluss, das Zusammenspiel zwischen Akteuren oder die gesellschaftlichen Konflikte, die zum Ausdruck gebracht werden.